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miércoles, 19 de diciembre de 2007

Esta semana...

Hola!

Esta semana estamos ultimando los detalles de nuestras páginas web.

La tarea que tuvimos que hacer esta semana es que hemos buscado un recurso con el que utilizar la pizarra digital. Nos hemos centrado en la educación infantil, puesto que puede llegar a ser más interesante utilizarlo con los niños más pequeños.

El recurso que yo entontré fue en la página web de edebe digital, y la dirección es la siguiente: http://www.edebedigital.com/EV/esquemastere/esquemas/esquep3/frame.html. Es un recurso en línea, por lo que no hay que descargarlo, únicamente tenemos que estar conectados a Internet.

Se trata de una página con 10 enlaces a diferentes actividades, dependiendo de los contenidos que se quieran trabajar, que son: la escuela, el aula, nuestro cuerpo, el otoño, los sentidos, los números, los transportes, los alimentos, los oficios y el día y la noche. Al hacer clic en ellos, veremos una breve descripción de cada uno de los conceptos que se quieren enseñar. Por ejemplo, si queremos ver los alimentos, únicamente tenemos que poner el cursor encima del dibujo deseado, y por el altavoz escucharemos el nombre del alimento.

Para utilizarlo en el aula, se debería de presentar la activdad como un juego. Siguiendo con el ejemplo de los alimentos, podemos señalar uno de ellos para que los niños digan cuál es, y para comprobar si lo han hecho bien, podemos hacer que ellos mismos desplacen el cursor para que suene el sonido diciendo el nombre del alimento. Esto se puede realizar en gran grupo, todos los niños y niñas sentados alrededor de la pizarra, y teniendo turnos para ir diciendo los nombres y señalando en la pizarra digital.

Hay muchas opciones para jugar con los alumnos, y recomendamos que podáis ver las que se presentan. Es muy interesante.

lunes, 17 de diciembre de 2007

Algunos juegos hechos con Hot Potatoes

Aloha!

Aquí tenéis mis pinitos con Hot Potatoes. Espero que os guste. Para jugar, simplemente pinchad en:

Software Útil para la Educación

El profesor nos mandó buscar programas de sofware de no pago y software propietario que fueran útiles para la educación. Después de buscar mucho y encontrar varias páginas donde poder adquirir programas educativos, éstas son las que elegí.

APRENDEMOS LOS NÚMEROS

http://www.soloeducativos.com.ar/component/option,com_remository/Itemid,32/func,fileinfo/id,156/
Es un programa interactivo para el aprendizaje de los números de diez dígitos, el número como cardinal de conjunto, el orden de los números, la decena, las cantidades del 11 al 20 y las sumas y restas sin llevada con números hasta el 20. Está bien para educación infantil y primaria. Para poder descargarse cualquier programa hay que registrarse.

ORTOGRAFÍA

http://www.edicinco.com/editienda/tienda/catalog/product_info.php?products_id=56

Es una herramienta para estudiar la ortografía castellana. Tiene 2000 ejercicios clasificados por niveles educativos. Contiene las normas ortográficas correspondientes y adaptadas a cada ciclo educativo.
La licencia se puede comprar en packs de 1 de 5 o de 10
La página del producto para obtener más información es la siguiente:
http://www.edicinco.com/pproduct.php?product_id=16

Wikis y Web 2.0

Esta tarea que el profesor nos ha mandado se divide en dos.

Primero tenemos que saber lo que es una wiki. La información que viene a continuación la he sacado de wikipedia:

Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un
navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc, conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.

En clase hemos hecho una wiki utilizando un mapa resumen que explicaba los diferentes recursos que tenemos con la web 2.0. Nos dividimos los recuroso y cada uno de nosotros añadió lo que había descurbierto. A continuación pondré aquello que me tocó buscar:

Buscadores 2.0 especializados:

Son buscadores de temas específicos. En la lista dada, hay tres:

Trabber.com Busca vuelos baratos en 37 webs simultáneamente. Por ejemplo: barceló viajes, iberia, spanair, etc.

Shoomo.com. Es una red social de compras. Busca: cine y DVD, deportes, electrónica, gourmet, hogar, informática, libros, moda, música, telefonía, viajes y videojuegos. Una persona se puede registrar. También hay acceso a opiniones, a un foro y a un blog. También hay acceso a un concurso.

Pricenoia. Busca libros, DVD, música, videojuegos, electrónica, software para ordenador, cámaras y fotografía para comprar en Amazón. Da la opción de buscarlo en las páginas de amazón de los siguientes países: Estados Unidos, Alemania, Japón, el Reino Unido, Canadá y Francia, o todos ellos. Hay una descripción del artículo. Al elegir el artículo para comprarlo, te conduce a la página correspondiente de Amazon.




jueves, 15 de noviembre de 2007

La presentacion interactiva de los colores y "el cuento de La Sirenita"

Colours in English





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PINCHA AQUÍ Y PODRÁS VER EL CUENTO INTERACTIVO DE LA SIRENITA

viernes, 9 de noviembre de 2007

Los mamíferos


MAMIFEROS.


From: silviazurita, 2 months ago





Trabajo descriptivo de los mamìferos


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jueves, 18 de octubre de 2007

Definición y explicación de Web 2.0


Es un cambio en la creación del software y en la aplicación del usuario final. Es un cambio de actitud y no precisamente una nueva tecnología en comparación con la web 1.0. En realidad es una idea que la reciprocidad entre el usuario y el proveedor

Se inició con Dale Dougherty, con el fin de crear una evolución y avance en el uso de Internet.
La forma más fácil de comprender lo que significa la Web 2.0 es a través de ejemplos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución hacia el Web 2.0:
Web 1.0 -> Web 2.0
Doubleclick –> Google AdSense(Servicios Publicidad)
Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
mp3.com –> Napster (Descargas de música)
Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda
Page views –> Cost per click
CMSs –> Wikis (Manejo de contenidos)
Categorías/Directorios –> Tagging

Características principales:


  • Red como plataforma" entrega (y que permite a los usuarios a utilizar) las solicitudes enteramente a través de un navegador.
  • Los usuarios propietarios de los datos en un sitio y ejercer un control sobre dichos datos.
  • Una arquitectura de participación que alienta a los usuarios a añadir valor a la solicitud en que lo utilizan. Esto está en marcado contraste con jerárquica de control de acceso en las solicitudes, en el que se clasifican los sistemas de los usuarios en las funciones con distintos grados de funcionalidad.
  • Un interfaz fácil de usar.
  • Redes sociales.
  • Son dinámicas y de fácil actualización.

Bibliografía:
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2&sa=X&oi=translate&resnum=8&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dweb%2B2.0%26hl%3Des
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

miércoles, 17 de octubre de 2007

Posts de los Blogs mecionados

BITÁCORA ANIBAL DE LA TORRE

Al Gore en las escuelas

En mi Instituto, muchos de los alumnos ya han visto el hipermegagalardonado vídeo de Al Gore sobre el cambio climático, gracias a compañeros de Ciencias, Física y Química y a la mediación del Emule. Su Trailer



Ahora, nuestro Gobierno compra 30000 copias del vídeo para enviarlo a las escuelas, a través de una inversión de 580.000 euros del Ministerio de Medio Ambiente y de su Fundación Biodiversidad. Algunos, piensan que más de 19 euros por copia, es un precio excesivo, incluso comparado con los 11,95 euros que vale en el mercado. No sé, la verdad es que tampoco le hubiera costado tanto esfuerzo a la maquinaria Gore haber encontrado un par de fundaciones que hubieran financiado el proyecto y el vídeo hubiera terminado produciéndose bajo licencia abierta, y difundido a través de P2P; a no ser que los dineros que se están ingresando estén revirtiendo completamente en organizaciones o fundaciones adecuadas, y no engordando la financiación económica y mediática de futuras campañas políticas.
Esperemos que no nos salga demasiado caro el folletito que a lo mejor tendría que venir acompañando al vídeo, advirtiendo de los nueve errores de carácter científico que al parecer incluye. Un juez del Tribunal Superior de Londres, autoriza al gobierno a difundir en ese país el vídeo por las escuelas, pero acompañado de una guía donde se recojan los errores del mismo. Claro que también se podría interpretar la decisión del juez, como de estrategia para desprestigiar al vídeo y desincrustar de la sociedad ideas relacionadas con que nos estamos cargando el planeta que tan hospitalariamente nos acoge desde hace milenios.
Como veis, opiniones para todos los gustos y, como siempre, la política en medio de todo.




Educacion y TIC

Alojamiento y dominio.es gratis

La empresa 1&1 aterriza en España y para celebrar su llegada, pone a nuestra disposición una excepcional oferta de lanzamiento, totalmente gratuita y sin compromiso de permanencia que incluye alta en un dominio es, 2Gb de espacio Web y 20 Gb de transferencia mensual, 50 accesos FTP, 100 buzones de correo IMAP con 1GB de capacidad, editor de Web, blog, fotoalbum, bases de datos MYSQL 5 y toda una seria de scripts muy útiles.Todo gratis durante dos años y sin compromiso, para darse de alta se rellena el formulario correspondiente y se confirma mediante una llamada que te hacen a un teléfono fijo que hay que dar y donde se nos pide que tecleemos cuatro dígitos, posteriormente se confirma mediante un correo y a las 24 horas está todo operativo.Me parece muy buena opción , yo ya tengo mi dominio domingomendez.es, todo está aquí.



MeDiario Ambiental

Ecosistemas invisibles

El deterioro de los ecosistemas costeros, muy presionados por la urbanización y la explotación de estas zonas, avanza rápidamente y, según nos han transmitido esta última semana un grupo científico del CSIC, a mayores velocidades que la destrucción de las selvas tropicales.
La noticia completa en EM.
Si quieres conocer algunos ejemplos concretos en nuestro país, puedes leer algunas de las denuncias que no hace mucho conocíamos por parte de los ecologistas.

Las ciudades españolas más contaminadas… ¿Córdoba?

4 de Octubre de 2007 por agomez
En el informe presentado esta semana, y que ha sido elaborado por el Observatorio de la Sostenibilidad de España (OSE), se presentan datos preocupantes sobre la contaminación en nuestro país y sus efectos sobre nuestra salud. Podéis ver la noticia en este enlace, no dejéis de leerla.
Trece ciudades españolas presentan concentraciones medias anuales de dióxido de nitrógeno (NO2) superiores al valor límite anual para la protección de la salud que entrará en vigor en 2010. Estas ciudades son, ordenadas de mayor a menor (en función de la cantidad de dióxido de nitrógeno): Alcorcón, Madrid, Getafe, Valencia, Barcelona, Badalona, Alcobendas, Leganés, Santa Coloma de Gramenet, Fuenlabrada, Sabadell, Zaragoza y Córdoba. Léelo en nuestro diario Córdoba.

jueves, 11 de octubre de 2007

Sofware Libre y Software Propietario

El pasado Martes hicimos en clase un ejercicio para saber la definición y las caracterísitcas del software libre y el sofware propietario. A continuación pegaré lo que encontramos mi compañero Erik y yo.



DEFINICIÓN SOFTWARE LIBRE

Es la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar cambiar y mejorar el programa. Para que sea software libre, se debe dar que haya libertad de usar el programa, que haya libertad para estudiar su funcionamiento y adaptarlo, que haya libertad para distribuir copias, y finalmente, que haya libertad para mejorar el programa y que se pueda distribuir.
Este software no es necesariamente gratuito, sino que puede ser vendido comercialmente.



DEFINICIÓN SOFTWARE PROPIETARIO

Es aquel donde el programa no se puede modificar o redistribuir (con o sin modificaciones), puesto que el código fuente no está disponible o el acceso está restringido. Una persona física o jurídica tiene los derechos de autor.

HOMÓNIMOS DE SOFTWARE LIBRE Y SOFTWARE PROPIETARIO